31.03.Біологія

Завдання:

Після повторення параграфів 40-46 та конспектів пройти контрольний тест до 1 квітняЧас у вас є .Бажаю всім успіхів!

31.03. Геометрія

Завдання:

1.Опрацювати пункт 19, 

2. Виконати вправи в зошиті  № 1066; 1068(2);1071; 1075( рiзнорiвневi)

31.03.Українська мова

Завдання:
1.Опрацювати параграф  31
2.Виконати завдання в зошиті  відповідно до рівня
середній рівень
с. 174 вправа 383, записати речення, розставляючи розділові знаки, побудувати схеми трьох речень (на вибір)
достатній рівень
вправа 384 (доповнити речення  кількома  частинами)
високий рівень
вправа 386. Уявіть, що ви берете участь у науковій конференції з питання здорового способу життя, яка проходить під гаслом «Бути здоровим-це модно!». Складіть і запишіть у формі складних речень з різними видами зв’язку тези свого виступу».

31.03.Інформатика І група

Тема заняття:
Інструктаж з БЖД. Використання офісних веб-програм для створення спільних документів. Створення і використання спільних електронних закладок. Синхронізація даних. Канали новин.

Практична робота. 12. Офісні веб-програми для створення спільних документів. Опитування з використанням онлайн-форм.

Завдання:
1. Опрацьовуєте параграф 27 підручника (більшість цього матеріалу и вільно використовуєте)
2. Виконуєте наступні завдання (на ваш вибір):
3. Поспілкуйтеся за допомогою соціальних мереж або конференцій та виконайте практичну роботу №12 на стор. 189-190
4. Виконані завдання надішліть мені у вигляді гіперпосилання на електронну пошту olenakudrevich@gmail.com, якщо працювали групами або парами, вкажіть список учнів

30.03. Фізична культура

Тема: Правила гри у волейбол. 

Завдання:Опрацювати матеріали

https://uba.ua/ukr/Pravila_voleyball/?fbclid=IwAR24tU0exurdwdKHJ298rtEfigGHpjqVqcr6tG6sRuM_KXUvNlRFk-Sl44o

30.03.Мистецтво

Тема уроку:Кінематографічні школи: американський індійський та азіатський кінематограф.

 Завдання: 

1. Опрацювати сторінки підручника 115-122.

2. Переглянути презентацію 

3. Записати число, тема уроку. Заповнити табличку  в зошиті (скидати не потрібно, але в зошиті що була обов'язково)

Кінематографічна школа	Особливості	Відомі режисери та їх фільми	Відомі актори
Американський кінематограф
Індійський кінематограф
Азіатський  кінематограф

4. Пройти тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/rtz148 .

Увага! Тест діє до 31.03 до 20.00. Тест можливо виконати за 40 хв. У тесті чітко вкажіть прізвище та ім'я. Результати присилати не потрібно, бачу їх у програмі.  Не потрібно проходити тест до того часу поки вам не сподобається оцінка ,я всерівно поставлю першу  вашу спробу ( її бачу за часом проходження), тому краще підготуйтеся і зробіть все з першого разу.

5.Створіть  презентацію ( до 10- 12 слайдів).Це завдання   для тих учнів, хто не виконав завдання минулого уроку;

Орієнтовні теми:

               Творчість  індійського чи азіатського актора.

Презентації здати  до наступного тижня та надіслати на пошту irinagrimach@ukr.net

30.03. Хімія

Тема: Практична робота №4 Властивості етанової кислоти
1.Ознайомтесь з інструкцією до роботи на с.165 підручника
2. Перегляньте відео виконання роботи за посиланням

3. Оформіть роботу на окремому аркуші за зразком:

30.03 Прізвище _______________ Клас___________

Практична робота №4

Тема. Властивості етанової кислоти

Мета: Дослідити деякі хімічні властивості етанової кислоти. Встановити подібність у хімічних властивостях етанової кислоти та мінеральних кислот.

Обладнання і реактиви: Штатив з пробірками, пробіркотримач, спиртівка, сірники, розчин оцтової кислоти, фенолфталеїн, метилоранж, розчин лугу, магній, натрій карбонат.

Перед тим, як виконувати роботу, повторіть правила техніки безпеки при роботі в хімічному кабінеті.

Хід роботи.

Дослід №1. Дія оцтової кислоти на індикатори.

У склянку налийте 1-2 мл розчину оцтової кислоти, додайте 1 краплю лакмусу. Що спостерігаєте?

Завдання: Про наявність яких йонів свідчить зміна забарвлення індикатора?

Напишіть рівняння електролітичної дисоціації кислоти.

Дослід № 2. Взаємодія оцтової кислоти з металами.

У склянку помістіть порошок магнію і налийте 1-2 мл розчину оцтової кислоти Що спостерігаєте?

Завдання. Запишіть рівняння реакцій в молекулярній та йонній формах. До яких типів відноситься дана реакція?

Дослід № 3. Взаємодія оцтової кислоти з основами.

До розчину лугу, забарвленого фенолфталеїном, краплями до­дайте розчин оцтової кислоти. Що спостерігаєте?

Завдання: Яке середовище існувало в розчині лугу? Запишіть рівняння реакцій в молекулярній та йонній формах. До яких реакцій відноситься даний процес?

Дослід №6. Взаємодія оцтової кислоти з солями.

У дві комірки планшетки налийте 1-2 краплі розчину оцтової кислоти В одну комірку з розчином оцтової кислоти влийте 1 краплю розчину натрій карбонату, а в другу покладіть шматочок крейди. Що спостерігаєте?

Завдання. Запишіть рівняння реакції в молекулярній та йонній формах.

- Чи всі солі взаємодіють з оцтовою кислотою?

Результати роботи оформіть у вигляді таблиці:

• № і назва досліду
• Що роблю?
• Що спостерігаю?

Рівняння реакцій в молекулярному та йонному вигляді

Висновки

Зробіть загальний висновок: які хімічні властивості, спільні з неорганічними кислотами, має оцтова кислота?

4. Фото оформленої роботи відправте на пошту sheleh463@gmail.com